Equipo 8: Resumen, síntesis, linea del tiempo

Resumen: Se lee el texto a resumir una vez ya entendido al 100% se procede a subrayar las ideas principales.

Síntesis: Se divide el texto en introducción, desarrollo y conclusión, no se puede modificar las ideas del autor pero si sus palabras.

Linea del tiempo: Tiempo, dirección y periodos.

Ejercicio:

Generación de la computadora
Primero: 1946-1955: Se basaba en grandes y pesadas válvulas del vació, eran lentas en el procesamiento.

Segundo: 1956-1964: Su tamaño se redujo considerablemente y aparece lenguaje de alto nivel.

Tercero: 1965-1970: Se utiliza chip de circuito integrado su velocidad de pensamiento incremento y  aparecieron nuevos lenguajes de programación como PASCAL, BASIC, LOGO.

Equipo 7: mapa de mental

Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados alrededor de una palabra clave o de una idea central.

Equipo 4 mapa de telaraña

Mapa Tipo Telaraña:

Es un esquema semejante a la tela de una araña donde se clasifica la información en temas y subtemas.  El mapa cognitivo sirve para organizar los contenidos señalando sus características.

•          El nombre del tema se anota en el centro de la telaraña (círculo).

•          Alrededor del círculo los subtemas sobre las líneas que salen de él.

•          Entorno a las líneas se anotan las características sobre líneas curvas que asemejan telarañas.

Mapa conceptual equipo 6 LENGUAJES DE LA PROGRAMACIÓN

Mapa Conceptual: es una técnica usada para representar el conocimiento de un tema 

mapa conceptual de comunicacion

SQA Equipo:4

MNEMOTECNIA EQUIPO 3

Mnemotecnia: es una serie de métodos con los que se pretende aumentar la capacidad para la retención de la memoria mediante ciertas combinaciones o artificios. 

Ejemplo de mnemotecnia:

Fórmula de calculo integral:  "Integración por partes"

• Un día vi una vaca sin cola vestida de uniforme.
• Un día vi un velocirraptor sin cola vestido de uniforme.
• Un día vi una vaca vestida de uniforme.
• Un día vi un viejo sin bastón vestido de uniforme.
• Un día vi una vaca volando desde Ubeda.

RA-P-PR

LA ESTRATEGIA QUE NOS PERMITE CONSTRUIR SIGNIFICADO EN 3 MOMENTOS:

PREGUNTA-- RESPUESTA ANTERIOR-- RESPUESTA POSTERIOR

MATERIA: Herram. de aprendizaje Au. Actividad Equipo 2 MATRIZ DE INDUCCION

MATERIA: Herram. de aprendizaje Au. Actividad Equipo 2 CUADRO COMPARATIVO

MATERIA: Herram. de aprendizaje Au. Actividad Equipo 1

MATERIA: Herram. de aprendizaje Au. Actividad Equipo 1

MATERIA: Herram. de aprendizaje Au. Actividad Equipo 1